编者按：师者，所以传道受业解惑也。在重工的校园里，有这样一群不忘初心、无私奉献的老师。他们格物致知、正心诚意，是学生成长的“引路人”；他们春风化雨、润物无声，是带领学生遨游知识海洋的“领航者”；他们在实验室中勇闯学术“无人区”，不断攀登科学的高峰；他们往返于校园企业“筑桥梁”，只为让学生有更好的实习工作平台……“重工师说”栏目聚焦教学、科研、育人等方面成绩突出的老师及团队，通过深入采访，弘扬师德师风，以榜样的力量进一步弘扬全校师生教书育人、严谨治学的精神风貌，在全校营造攻坚克难、无私奉献的良好氛围。
师者小传
胡聪娟，重庆工程学院智能制造学院自动化专业负责人，主讲的《电气控制与PLC》课程在2021年荣获校级课程思政示范课称号，2022年12月，该课程进一步被认定为重庆市线下一流课程。近年来，她为自动化专业一专一赛培养培训“小老师”三届，指导了数十名学生参加“西门子杯”智能制造挑战赛和中国大学生计算机设计大赛获国家级二等奖1项，三等奖3项，省级十余项。2019年，她获得学院学科技能竞赛“最佳潜力奖”，2021年荣获学院“突出贡献奖”。2022年，她不仅被评为学院优秀个人，还获得了重工“忠诚奉献、建功立业”奖，同年荣获重庆工程学院“三八红旗手”称号。2023年，获得“优秀教师”称号。
“我希望不仅仅当一名知识的传授者，还能够在做人、做事上做学生的引路人。”这是胡聪娟初次来到学校，面对副校长王琼花的提问时表达出的教育理想。“我的成长之路深受老师的影响，现在我要将这份影响转化为对学生的实际帮助”，胡聪娟认为教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造和个性的培养，她用自己的行动，帮助学生成人成才，成为他们人生道路上的良师益友。
坚持严谨治学 “引领”创新教改
“教师是神圣的职业，严谨治学、爱岗敬业是对教师最基本的要求。”自2018年踏上讲台，胡聪娟主讲课程《自动控制原理》，她以严谨的态度对待教学，通过反复研读教材、翻阅参考书籍、寻找网上资源，不断深化自己的专业知识。此外，她还系统学习教学新理念，了解学生需求，精心设计教案，积极观摩优秀教师授课，将优秀做法融入到自己的教学实践，力求每一堂课都能达到最佳效果。
“教师要投入教学、投入教研”“要花大精力把课程建设好”胡聪娟致力于《电气控制与PLC》课程的深入建设。她认识到企业对毕业生的实践能力有很高的期望，于是带领团队深入到西南铝业（集体）有限责任公司、重庆川仪自动化股份有限公司等多家企业进行调研，了解岗位需求。基于调研结果，胡聪娟在课程中融入实际工程案例，强化学生的基本技能，精选教材，优化教学内容，实现理论与实践的结合，有效提升了学生的技术能力和就业竞争力。她的努力使课程获得校级课程思政示范课荣誉，教学团队被评为课程思政教学名师与团队，课程被认定为重庆市线下一流课程，她指导的毕业设计被评为重庆市优秀本科毕业论文。
在教学过程中，胡聪娟通过引入动画、仿真等现代化教学手段，使抽象的教学内容形象化、具象化，提升了学生的学习兴趣和效果。“作为一名教师，不仅要教好课，还要持续推进课程建设、自动化专业建设要迈上新台阶、教研科研要出显性成果、人才培养的质量提高永远在路上。”
攻坚克难培学子 无私奉献育“老师”
在大力推进“双创”教育的今天，学院提出要采取“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的重要举措。胡聪娟凭借创新精神和不懈努力，带领自动化专业学生在多场竞赛中取得了成绩。
2019年，自动化系第一次组织学生参加竞赛，缺少设备、没有竞赛经验、学生的专业学习还没有开始，知识不系统，竞赛的相关技巧师生都全然不知……面对新建的自动化专业在学科竞赛中的重重困难，胡聪娟没有退缩，她积极投入，带领学生参加教育部第13届“西门子杯”中国智能制造挑战赛。怀揣着“总有第一次，要做就做好，而且要拿奖”的必胜决心，胡聪娟和同专业几位老师利用晚上时间轮流教学；设备不足，他们不惜驱车前往兄弟院校借用；在比赛前夕，为了争取更多训练时间，胡聪娟与学生一起冲进暴雨中前去借用设备，最后，在参赛师生的共同努力下，我校自动化系学生获得省赛三等奖一项。
在2021年南京计算机设计大赛的征程中，胡聪娟和她的学生们面临了前所未有的挑战：赛事归来，南京的疫情暴发，胡聪娟老师和参赛学生被迫进入隔离状态。面对这一意外，胡聪娟迅速调整心态，稳定团队情绪，即便身处隔离，胡聪娟和学生们并没有放松对决赛的准备，她带领学生们继续备战，通过网络进行远程指导和讨论，确保学生们能够保持状态，迎接挑战，最终团队荣获国赛三等奖。
近几年，胡聪娟与系部老师合作，为自动化专业一专一赛培养培训“小老师”三届。不仅让学生们的专业核心能力得到了提升，也为学校参加竞赛做了准备，十余名学生在专业领域内迅速成长，在“西门子杯”智能制造挑战赛和中国大学生计算机设计大赛中，获国家级二等奖1项，三等奖2项，省级十余项，胡聪娟个人也获得了“最佳潜力奖”“突出贡献奖”以及“优秀个人”等荣誉。
关爱学生成长 “点燃”星火微光
“教师的神圣使命就是教书育人，不仅要教学生知识，培养学生的能力，更要体现对学生的人文关怀，进行价值引导，为学生成人成才提供有效帮助。”胡聪娟在担任自动化专业1794102班和20自动化2班班导师期间，按照学院要求，实行一生一策、全面了解学生、做学生的良师益友、对遇到困难的学生，耐心进行心理辅导，帮助其克服困难，并且在辅导答疑、指导竞赛、指导毕设、引导就业、模拟面试等环节中，尽职尽责。
“胡老师像我们的知心大姐一样，在我们遇到困难的时候总是会第一时间想到她。”17级自动化1班的高杰同学说道。从大学时的害羞腼腆，成长为职业技术学院的教师，毕业多年后，胡聪娟联系时，她说：“胡老师，谢谢您帮我介绍工作，我很喜欢。但职业院校的学生基础差，不愿意学，尤其是女同学，热衷于化妆打扮、耍朋友、刷剧。老师，您曾经无数次跟我们强调，女孩子一定要努力，未来要有一份工作，能养得活自己，才能拥有独立的人格。我觉得非常有道理，现在也经常跟我的学生说，曾经我的导师跟我说……”“听到同学的话，我的心中燃起了一团火，曾经以为某些同学会觉得自己像个妈妈一样跟她们唠叨，现在发现她们是认可的，并一代又一代地去影响其他人，瞬间感觉自己的工作光荣而神圣。”胡聪娟道。
“老师，我想放弃了，我坚持不下去了，去找工作算了。”面对考研成绩不理想和调剂压力，胡坤曾想放弃并寻找工作，在这个关键时刻，胡聪娟给予了他坚定的支持和鼓励，并与多位老师一起提供指导，最终帮助胡坤成功调剂到云南师范大学。“老师就是要成就学生，在成就学生的同时，我也获得了成长和幸福。”胡聪娟在采访中回忆起当时的场景，这样和我们说道。
痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。师者，浇花浇根，育人育心，引航前行之路。“希望我的每一位学生都可以找到自己的人生道路。”胡聪娟说道。
文/大学生记者团 喻洁
图/受访者供、大学生记者团 杜林