人才培养质量是高等学校的立校之本，也是学校生存发展的生命线。为适应应用型本科人才培养需要，学校于2014年11月至2015年6月期间，在全校范围内组织开展了“转变教育思想观念，提高人才培养质量”系列活动，深化认识应用型本科人才培养的内涵要求。
学校紧密围绕经济社会发展的现实需要，遵循教育规律和人才成长规律，根据学校的办学定位和人才培养目标要求，优化知识结构，深化课程体系、教学内容和教学方法改革，注重在科学研究中培养人才，注重在社会实践中培养人才，加强文化素质教育，开设高水平通选课程，促进文理交融，创新人才培养模式。
学校教学副校长、IT行业知名专家陶洋教授本着科学、严谨、务实的原则，领导并组织开展了人才需求与培养调研与专家访谈，人才培养体系分析论证，专家评审等系列工作，完成了2015级人才培养方案的编制工作。学校人才培养方案体现了如下特征：
1. 综合汲取了包括重庆邮电大学、重庆理工大学等20余所高校的学科专业建设成果和人才培养经验。
2. 确定了“1+3”专业培养模式：即：“1”条贯穿四年的素质教育主线，培养学生的道德修养、职业认知和适应能力等；按照通识课程、专业（大类）课程和专业方向等“3”个阶段培养学生的专业知识和专业技术能力。
总体上要求在教学内容、师资组织、技能实训三个方面体现理论与实践、知识与技能、实习实训与创新创业等“产教结合”核心内容，突出并强化学生的技术运用能力、知识扩展能力、创业就业能力和职业适应能力的培养。
3. 在专业课程体系构建与课程设置方面，凸显了软件特色，加大了实践教学环节的学时学分比例，融入了创新创业教育和职业技能认证，特别注重和强化学生能力、素质的培养，弥补传统本科教育能力、素质培养不足的问题。
学校专业人才培养模式和培养计划得到了重庆市有关高校知名教授、行业企业专家的高度认同，对提升我校办学能力和就业质量，从培养体系上得到了充分保障。
此外，学校高度重视师资队伍建设，建立了教师发展中心，引进并聘用知名教授担任主干课程负责人或负责专业主干课程的教学工作，确保人才培养体系得到有效实施，保障教学质量。
